培养方案

材料科学与工程专业（本博贯通八年制高精尖班）培养目标及毕业要求

面向国家人才培养重大需求，面向材料科技重大变革，把握材料基因工程推动学科交叉和高层次人才培养的新机遇，充分发挥我校材料科学与工程学科在人才培养、科学研究和工程应用等方面的特色优势，特设立材料科学与工程专业高精尖班，探索材料科学与工程专业本—博贯通八年制人才培养新模式，有效整合本—研培养环节，制定单独的人才培养方案，培养材料科学与工程专业未来战略型领军人才。

培养目标

面向国家重大战略、材料学科发展前沿和国家重大工程对材料领域战略领军人才的迫切需求，运用雄厚的师资力量，培养数学、自然科学、工程科学和人文社会科学等相关基础理论扎实、材料科学与工程专业知识面宽广深厚，知识获取能力、学术鉴别能力、工程实践能力、创造性科学研究能力、跨文化交流能力和团队合作能力突出，德智体美劳全面发展，具有高度国家使命感、社会责任感和国际视野的材料科学与工程战略型领军人才。

满足本科毕业要求

1、工程知识：掌握扎实的数学、自然科学、工程科学和材料科学与工程专业基础知识、基本原理、方法和手段，并能灵活地应用于材料科学与工程专业科学研究和解决材料科学与工程专业复杂工程问题。

2、问题分析：能够将数学、自然科学、工程科学及材料科学与工程专业的基础知识、基本原理、方法和手段，应用于识别和表达材料科学与工程中的复杂问题，并应用原理与模型分析判别关键环节，能够借助于文献研究得出材料宏观特性与微观之间的关系、影响因素和演化过程等方面的有效结论，理解复杂材料科学与工程问题解决方案的多种可选择性。

3、设计/开发解决方案：能够提出并制定材料科学与工程问题的解决方案，设计满足特定需求的材料、器件、系统、总体方案或工艺流程，或能够针对总体方案、工艺流程中的局部环节进行具体设计、开发、研究，并能够在设计中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4、研究：能够应用科学原理和科学方法针对复杂材料科学与工程问题开展实验与模拟仿真研究，并综合应用基础知识与专业理论知识分析与解释实验数据与模拟结果，综合得出合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对复杂材料科学与工程问题，开发或使用恰当的材料分析检测仪器设备等现代工具、模拟技术软件和信息技术工具，对相关问题进行检测分析、模拟与预测，并能够理解其局限性。

6、工程与社会：能够应用材料科学与工程及相关工程知识，分析评价材料科学与工程专业实践以及复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律及文化等方面的影响、互相促进与制约关系，并理解应承担的责任。

7、环境与可持续发展：能够理解和评价复杂材料科学与工程实践对环境和社会可持续发展的影响。

8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感。能够在材料科学与工程专业实践中理解并遵守工程职业道德和规范，诚实公正、诚信守责，履行责任。

9、个人和团体：能够针对复杂材料科学与工程问题，在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10、沟通：能够就材料科学与工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具有良好的外语应用能力，能够阅读本专业的外文文献资料，具有一定的国际视野和跨文化背景下的有效沟通和交流能力。

11、项目管理：理解并掌握材料科学与工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

满足研究生毕业要求

参照北京科技大学材料科学与工程（0805）学术学位研究生培养方案的要求执行。

毕业和学位授予

完成培养方案规定的各教学环节并达到毕业要求者，颁发本科和博士研究生毕业证书；符合学位授予条件者，授予工学学士和工学博士学位证书。若在学习过程中退出培养计划，达到本科毕业和工学学士学位授予要求者，颁发本科毕业证书和授予工学学士；达到硕士研究生毕业和硕士学位授予要求者，颁发硕士研究生毕业证书并授予工学硕士学位。